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The Teaching and Learning of Academic Writing with the Aid of Numeric Corpora ; L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques
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In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01918278 ; Cristelle Cavalla; Laura Hartwell. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018, L’enseignement et l’apprentissage de l’écrit académique à l’aide de corpus numériques ; https://journals.openedition.org/lidil/5001 (2018)
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Au-delà des mots : la phraséologie appliquée à l'anglais scientifique ...
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Authorial Presence in French and English: `Pronoun + Verb' Patterns in Biology and Medicine Research Articles
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In: Discours ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01903426 ; Discours, 2014, 15, ⟨10.4000/discours.8941⟩ (2014)
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From anxiety to pleasure: a case study of online foreign language learning
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In: ISSN: 2258-1510 ; Etudes en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01993473 ; Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2014 (2014)
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Techniques de TAL et corpus pour faciliter les formulations en anglais scientifique écrit
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In: 20e conférence sur le Traitement automatique des langues (TALN'2013) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01911451 ; 20e conférence sur le Traitement automatique des langues (TALN'2013), Jun 2013, Les Sables d'Olonne, France ; http://www.atala.org/taln_archives/TALN/TALN-2013/taln-2013-long-011.pdf (2013)
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A Corpus-Informed Text Reconstruction Resource for learning about the language of scientific abstracts
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In: CALL: Using, Learning, Knowing - EUROCALL Conference ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02906950 ; CALL: Using, Learning, Knowing - EUROCALL Conference, 2012, Gothenburg, Sweden. pp.117 - 123 ; https://eric.ed.gov/?id=ED574906 (2012)
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